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1. [药理学重点笔记]药理学各章节重点总结
2. 药理学笔记:第三章——药动学
3. 实用药理学习的心得
4. 药理学笔记:第二章——药效学
5. 如何学习药理学

1、[药理学重点笔记]药理学各章节重点总结

量效关系：药理效应与剂量在一定范围内随着剂量或浓度的增加而增加的规律性变化。 浓度-效应关系：药理效应与血药浓度的关系较为密切药理学研究常用。

红霉素与克林霉素互相竞争结合部位，呈药理性拮抗作用，不宜合用。 氨基苷类与青霉素或氨苄青霉素合用对肠球菌和链球菌，与广谱青霉素（羧苄西林、替卡西林）合用对绿脓杆菌，都能起协同作用。

解除平滑肌痉挛：松驰多种内脏平滑肌，对过度活动或痉挛的平滑肌松驰作用较显著。作用部位比较：胃肠膀胱胆管、输尿管、支气管。抑制腺体分泌：唾液腺。汗腺呼吸道腺体胃腺。

第一节α，β受体激动药 肾上腺素（AD，Adrenaline，Epinephrine）[作用]心脏：兴奋心脏，显著增强心肌收缩力，心率增快，传导加速，心输出量增加。

第一章 绪论 临床药理学是研究药物在人体内作用规律和人体与药物间相互作用过程的交叉学科。

2、药理学笔记:第三章——药动学

药物代谢动力学，简称为药动学，研究药物体内过程及体内药物浓度随时间变化的规律。药物在体内分布达到平衡后药理效应强弱与药物血浆浓度成比例。医生可用药动学规律计算药物剂量以达到所需的血药浓度并掌握药效的强弱久暂。

ke=0.693/t1/2=re/a=cl/vd消除速率常数是药物瞬时消除的百分率而不是单位时间药物消除速率（re），是决定t1/2的参数，但其本身又取决于cl及vd，故不是独立的药动学指标。

⑵药物与血浆蛋白的结合：为可逆性疏松结合，结合型药物分子量增大，不能跨膜转运、代谢和排泄，并暂时失去药理活性。

恒量消除（零级动力学消除）：每单位时间内消除恒定数量的药物，这是由于血药浓度过高，超出了机体消除能力的极限。当血药浓度下降至消除能力以下时，则按一级动力学消除。

药物动力学是一门较年轻的新兴药学与数学间的边缘科学，是近20年来才获得的迅速发展的药学新领域。药物动力学是研究药物在动物体内的含量随时间变化规律的科学，是药理学的一种。

3、实用药理学习的心得

我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。

在四年的理论学习中，我克己求严，勤奋认真，不但顺利完成了四十几门必修课程，还选修了急诊医学、临床药理学等十几门课程。在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实基础。

体会 在深入学习制药工程专业后，我对于这个专业的认知发生了巨大的转变。原本以为制药工程只是关于药物制作的一门科学，现在我明白，这其中涵盖了更深远的学问和更广泛的社会责任。

药剂科工作心得2 本人在药剂科工作已经有半年了，在这期间，在领导的指导、关心下，在同事们的帮忙支持、密切配合下，我不断加强学习，对工作精益求精，能够较为顺利地完成自我所承担的各项工作，个人的业务工作本事有必须的提高。

学习气氛浓厚，从隔周一次的科内业务学习，临床科室业务学习及各种培训，让我深刻体会到台医人的好学精神。

4、药理学笔记:第二章——药效学

量效关系：药理效应与剂量在一定范围内随着剂量或浓度的增加而增加的规律性变化。 浓度-效应关系：药理效应与血药浓度的关系较为密切药理学研究常用。

受体调节与药物作用关系：受体可经常代谢转换处于动态平衡状态，其数量，亲和力及效应力受生理及药理因素的影响。 来源：①耐受性、不应性 、快速耐受性：连续用药后药效递减是常见的现象。

药理学（最后附记忆口诀）第二章药效学药物效应动力学（药效学）：是研究药物对机体的作用及作用机制的生物资源科学。药物的不良反应：副作用：在治疗剂量时出现的与治疗无关的不适反应，可以预知但是难以避免。

药理学：研究药物与生物体之间相互作用规律及机制的科学。2药效学：研究药物对机体作用，包括药物作用，作用机制，临床应用，不良反应。3药动学：研究机体对药物作用，包括药物在机体的吸收，分布，代谢及排泄过程。

影响药效学的相互作用 来源：⑴生理性拮抗或协同：服用催眠镇静药后饮酒或喝浓茶或咖啡会加重或减轻中枢抑制作用，影响疗效。抗凝血药华法林和抗血小板药阿司匹林合用可能导致出血反应。

5、如何学习药理学

突破难点，多学科联系 药理学的有些难点和重点是相辅相成的，如果我们能够突破难点，就很容易掌握重点内容，所以在复习药理学时，不能回避难点。

充分调动学生学习的主动性，查找已学过的医学基础知识。做好练习题是学好理论科的有效途径。

药理学是一门课知识的核心内容仅占其全部知识的约20％，弄通这20％就相当于熟悉了该知识的大半。这一观点尽管并不完全适用于药理学，却可以提纲挈领法所谓提纲挈领法是以章节条目为线索，将所学内容串联的学习方法。

药理学的学习方法有三点：注重预习与复习 要养成课前、课后及时而有针对性地预习和复习相关生理、生化、病理以及疾病等知识的良好习惯，有助于深入理解和掌握药物的作用、作用机制、适应证、不良反应以及用药护理等知识。

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